新东方5节课提升托福成绩10分

本文摘要:坎同学是烈士墓中学的高三学生,性格稳重,爱人思维。词汇量大,但文学创作风格“扑朔迷离”,坎同学在文学创作时会利用很多深奥词汇,但写出出来的东西一般来说都让人有点摸不着头脑,很虚无缥缈。 坎同学第一次参与托福考试的成绩是70分+,离他理想的学校明尼苏达大学最少80+还有一定距离,尤其是文学创作部分,其在第一次的托福考试中仅有获得17分。然而,由于其英语基础好,只是语言表达过于过绕圈子,讨厌笼统、深奥的传达。

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坎同学是烈士墓中学的高三学生,性格稳重,爱人思维。词汇量大,但文学创作风格“扑朔迷离”,坎同学在文学创作时会利用很多深奥词汇,但写出出来的东西一般来说都让人有点摸不着头脑,很虚无缥缈。

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坎同学第一次参与托福考试的成绩是70分+,离他理想的学校明尼苏达大学最少80+还有一定距离,尤其是文学创作部分,其在第一次的托福考试中仅有获得17分。然而,由于其英语基础好,只是语言表达过于过绕圈子,讨厌笼统、深奥的传达。老师指出只要把其文学创作风格“实际化”和“例子化”,之后能大幅提高分数。

于是,在5节VIP一对一的文学创作课上,老师针对其写出的几篇文章把文学创作问题系统地概括并修正。坎同学在最后一次托福考试中喜获86分,其中单文学创作部分就提升了7分。


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